期刊文章详细信息
“自下而上”的治理需要“自上而下”的努力——议家长参与学校管理
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院教育管理与政策系
基 金：江苏基础教育人才培养模式协同创新中心“普通高中多样化发展研究”;南京师范大学教育领导与管理研究所和无锡市北塘区教育局合作项目“优质学校建设行动”(1411022)系列成果之一
年 份：2015
期 号：23
起止页码：16-18
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：家长参与学校管理是一件好事,也是一件难事。它面临着概念、体制、文化与动力等方面的挑战。这些挑战使得既有的工作推进艰难或流于形式。要想最大程度地化解这些挑战,推动家长参与学校工作,完善"自下而上"的教育治理形式,改革首先要"自上而下"地从政府做起。比照美国可资借鉴的相关实践,政府可关注与探索立法推进、职责明确、组织建设、经费资助等方面的工作。
关 键 词：学校管理 家长参与 政府推进
分 类 号：G459[教育学类]
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