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期刊文章详细信息

体态语在小学英语教学中的运用    

  

文献类型:期刊文章

作  者:戴晓芸[1]

机构地区:[1]江苏扬州市宝应县柳堡镇中心小学

出  处:《科普童话(新课堂)》

年  份:2016

卷  号:0

期  号:36

起止页码:98-98

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:体态语的合理运用能够使学生的学习更为清楚明白,可以轻而易举地理解老师所要传达的。体态语包括眼神、手势、表情、姿势等,通过这些动作的运用,老师可以表达一些很难用语言描述的情感或者态度。对于初学英语的小学生来说,他们刚刚学会说汉语不久,就要开始学习另外一门语言,虽说小孩学习语言能力很强,但是也需要老师教授清楚。不然让他们误解了,后果将会很严重,所以老师要严谨教学,合理运用体态语来表达情感,传达意思,

关 键 词:体态语 小学生 小学英语

分 类 号:G623.31[教育学类]

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同被引文献:

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