期刊文章详细信息
大学英语多媒体教学的实验报告
College English multimedia teaching: A research report
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海大学外国语学院
基 金：上海市教委资助立项课题
年 份：2003
期 号：4
起止页码：32-39
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文采用SPSS统计软件，对大学英语多媒体实验班与传统课堂教学对照班以及多媒体实验班内部三种教学模式的两年学业成绩进行了统计分析。结果表明，与传统课堂教学班相比，多媒体实验班的学业成绩具有持续而显著的整体优势。结果还显示，在三种多媒体教学模式当中，讲练结合模式的教学效果高于学生自主学习模式和教师讲解模式。本文的结论是，多媒体是一种有效的教学手段，但还应讲究教学方法，做到教练结合，保持输入与输出平衡，使输入的知识能够通过输出得到重复、巩固和消化。
关 键 词：大学英语 多媒体教学 讲练结合模式 自主学习模式 教师讲解模式 教学效果
分 类 号：H319.1[外国语言文学类]
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