期刊文章详细信息
英语专业学生词汇附带习得实证研究
An empirical study of incidental vocabulary acquisition of Chinese English-majors
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]装甲兵工程学院
年 份：2003
卷 号：35
期 号：4
起止页码：282-286
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文调查中国英语专业学生的词汇附带习得现象 ,发现学生在阅读中确实能够附带习得词汇。但不同的阅读目的对词汇附带习得有显著影响 ,学习者词汇量的大小对其也有显著影响。作者用“信息处理理论”
关 键 词：英语专业 学生 中国 词汇附带习得 “信息处理理论” 阅读目的 词汇量 学习策略
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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