文献类型：期刊文章

作　　者：邵敬敏[1] 周有斌[2]

机构地区：[1]暨南大学中文系,510632 [2]安徽淮北煤炭师范学院中文系,235000

出　　处：《语言教学与研究》

年　　份：2003

期　　号：5

起止页码：1-7

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文首先分析“宁可……也不……”格式中前后A、B项语义表示“利”“弊”的四种不同类型,分别是“两利相权取其重”、“两害相权取其轻”、“两难相权取其优”和“利弊对照取其爱”,并概括出该格式的语法意义是“主观择爱性”;其次,根据上下文的语境提示,概括出该格式语用交际目的是反驳别人的选择,而显示自己与众不同的选择,其语法意义还可以概括为“反驳求异性”。在用这一语法意义检查语言现象时,发现了两种例外,一是A项比B项更坏,二是第四种类型的A项和B项不能互换位置,并且解释了蕴涵着的深层次的认知原因。最后从方法论高度讨论了语法研究要注意的若干原则问题。

关 键 词：“宁可”格式  教学研究 方法论 语法意义 语法研究 语文教学

分 类 号：H146[中国语言文学类]