期刊文章详细信息
学习建构理论，提高教学有效性——浅谈教学过程中的体会
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京131中学
年 份：2003
期 号：1
起止页码：22-25
语 种：中文
收录情况：内刊
关 键 词：有效性 教学过程 建构主义 学习动机 初中 数学 教学案例 有理数
分 类 号：G633.603[教育学类] G633.62
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