期刊文章详细信息
学生课堂参与现状分析及教育对策——对学生主体参与观的思考
Student Participation: Status,Problems and Correspondent Strategies——Thoughts on the Participation of Students as the Subject
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学教育科学研究所,北京100875
年 份：2003
卷 号：23
期 号：8
起止页码：42-45
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：228426)、RWSKHX、核心刊
摘 要：从时间上定量分析,一天之内,学生因不参与而浪费的时间达两节课,好、中、差三类学生差异巨大。从学生参与的范围、形式、目的、角色等进行定性分析,各方面都存在严重的误区。只有树立学生主体参与观,通过学生自身的操作活动和主体参与,课堂教学才能有效。
关 键 词：学生参与 主体性 现状分析
分 类 号：G424.21]
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