期刊文章详细信息
高中班主任开展生涯规划教育的实践探索——以“如何理性选科”主题谈话课为例
A Class Teacher's Practical Exploration on High School Career Planning——Taking the Class Lesson on How to Select Level Test Subjects for College Entrance Examination As an Example
文献类型：期刊文章
WANG Jieli(Dajing High School Affiliated to Shanghai International Studies University,Shanghai 200001,China)
机构地区：[1]上海外国语大学附属大境中学,上海200001
年 份：2019
期 号：2
起止页码：43-49
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在高考新政的背景下,班主任指导学生理性选择等级考科目很有必要。文章以高中班主任开展的一堂主题谈话课为例,对高中生涯规划教育进行了一次探索。根据霍兰德职业兴趣测试,全面了解学生性格和职业倾向;将定位十字架运用于等级考科目决策,并基于兴趣和能力两个维度,分析案例中呈现的矛盾;在此过程中充分运用了科学测试法、案例分析法、同伴互助法、情境体验法等,提升了学生解决问题的能力以及合作精神、表达能力、创造性思维等职场必备素质,这将有利于学生的未来生涯发展。
关 键 词：生涯规划 情境体验 班主任
分 类 号：G637.3[教育学类]
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