期刊文章详细信息
教育行动研究是幼儿教师成长的重要途径
Educational Action Research Is An Important Approach to Teacher Development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津师范大学学前教育学院,天津300073
基 金：中国学前教育学会"十五"课题"教科研是教师成长的重要途径"成果之一
年 份：2002
卷 号：3
期 号：4
起止页码：69-72
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：教育行动研究是教师研究自身教育实践中的问题、改善教育活动质量的一种教育研究形式 ,这种研究形式使幼儿教师可以在自己的教育实践中 ,开展研究工作 ,在研究状态下进行教育工作。这对幼儿教师的成长起着重要的作用 :可以提升幼儿教师的社会地位和学术声誉 ,促进其专业发展 ;唤起幼儿教师的主体意识 ,促进教师主动发展 ;幼儿教师的教育行动研究将会成为我国幼教改革“胶着期”的突破口。
关 键 词：教育行动研究 幼儿教师 学前教育 教育发展 教育改革
分 类 号：G659.2[教育学类] G40-0
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