文献类型：期刊文章

作　　者：桂林[1,2] 巫锦雄[2] 柯德森[1,2] 胡位荣[1,2] 郭培国[1,2] 田长恩[1,2]

机构地区：[1]广州大学植物抗逆基因功能研究广州市重点实验室,广东广州510006 [2]广州大学生命科学学院,广东广州510006

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：2010年广州大学教育教学研究立项项目;2010年广州大学自制仪器设备立项项目

年　　份：2011

卷　　号：30

期　　号：8

起止页码：322-325

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2008、CAS、CSA-PROQEUST、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：基于应用型人才培养模式将生物工程类实验教学课程体系进行了整合。研究表明,这种生物工程大实验平台的模式为学科综合性设计性实验的开展打下了良好的基础,并为研究型创新型实验内容的凸显创造了有利的环境。阐述了培养模式与实验体系的构建,并分析了整合的重点和难点,强调了构建的特色。整合体系的建立在很大程度上提高生物工程专业办学水平,改进人才培养模式。

关 键 词：实验教学体系 应用型人才 培养模式  生物工程专业

分 类 号：Q81[生物工程类]