文献类型：期刊文章

作　　者：陈跃娟[1]

机构地区：[1]绥化学院基础学院,黑龙江绥化152061

出　　处：《沈阳农业大学学报（社会科学版）》

基　　金：黑龙江省教育科学研究项目(JJD1211016)

年　　份：2014

卷　　号：16

期　　号：4

起止页码：422-425

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：教师的专业发展是衡量农村英语教师队伍素质的重要指标。为深入了解黑龙江省农村英语教师专业发展现状,对黑龙江省944个乡所属的不同地域的45个乡镇53所农村中小学进行调查。调查分析表明,农村教师的语言基础知识、基本技能、语调和听说能力较差。调查印证了农村教师授课的课堂语言普遍为汉语,课堂教学基本上不使用现代教育技术,教学理论知识缺乏,存在教学环节安排不合理、英语教师与学生互动较少。73%教师希望教育主管部门和学校进一步加强教师专业发展制度建设,增加投入,83%教师觉得自身的意识需要提高,90%教师希望加强与外界的沟通交流。这些数据为构建农村英语教师专业发展服务体系指明了发展方向。因此,国家急需构建农村英语教师专业发展的思想认识体系、制度保障体系、校本研修体系和继续教育体系。

关 键 词：农村英语教师 教师专业发展 校本研修体系  继续教育体系 黑龙江省  

分 类 号：G633.41[教育学类]