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高中数学教学中化归思想的应用案例分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省淮北市第四中学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：17
起止页码：35-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：现阶段,课程改革不断深入和推进使得原先的教学方式已经无法满足当下社会培养多元化人才的需求,所以对高中数学教师来说就应该转变教学思想,将原先单纯的知识传授转变成为能力的培养,以此培养出高素质的综合性人才.对此在数学教学的时候要着重培养学生的逻辑思维能力,但原先的教学方式存在一定局限性,所以在具体培养的时候就要构建科学的教学体系,使用化归思想进行教学,把复杂的问题简单化,最后提升教学质量.基于此,本文将会重点分析将该思想运用到具体教学案例之中的问题,以此促进教学方式的改善和提升.
关 键 词：高中数学 化归思想 应用案例
分 类 号：G633.6[教育学类]
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