期刊文章详细信息
高中数学“问题解决”教学的误区及对策探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省太和第一中学,安徽阜阳236600
年 份：2019
期 号：3
起止页码：157-157
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着素质教育理念的不断深入,对各个学科的教育有非常大的影响和冲击.数学是高中教学中的基础学科,具有抽象性和逻辑性的特点,是一门比较难的学科.新课程改革的深入,教学的过程中注重学生问题解决能力的培养,帮助学生掌握数学解题方法和技巧.但是由于传统教学观念和应试教育思想的影响,高中数学问题解决教学中存在一定的误区,影响问题解决教学的质量.
关 键 词：高中数学 等差数列 一题多解 数学思维
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
