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浅析初中数学课堂教学的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市实验中学,江苏南通226000
年 份：2019
期 号：3
起止页码：59-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文就课堂教学有效性含义及目前我国初中数学课堂教学有效性现状进行分析,并提出相应教学措施,以全面优化我国初中数学教学质量.
关 键 词：初中数学 课堂教学 有效性
分 类 号：G633.6[教育学类]
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