文献类型：期刊文章

作　　者：葛振英[1] 贺红梅[1] 陈明亮[2] 王予东[1] 柴立辉[3] 黄红莹[3] 白慧玲[3]

机构地区：[1]河南大学基础医学院教学办公室,开封475004 [2]河南大学基础医学院生理学教研室 [3]河南大学基础医学院微生物学与免疫学教研室

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：河南省高等教育教学改革基金资助项目(2017SJGLX217),河南省高等教育教学改革基金资助项目(HDXJJG2015-30);河南大学教学改革重点基金资助项目(HDXJJG2016-010)

年　　份：2019

卷　　号：21

期　　号：6

起止页码：435-438

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：为探讨国内器官系统为中心的医学课程整合的教学效果,文章采用计算机检索CBM、CNKI、VIP和WANGFANG DATA等数据库,纳入国内有关以器官系统为中心的医学课程整合教学对比传统的以学科为中心教学的对照研究,并采用RevMan5. 2. 3软件对学生考试成绩进行Meta分析,对综合能力进行定性分析。分析显示,器官系统为中心的课程整合教学学生成绩和成绩优秀率均高于传统教学组,相对于传统教学法,可以很好地提高医学生的学习成绩及综合能力。

关 键 词：器官系统 课程整合 系统评价  META分析

分 类 号：R-4] G642.4]