文献类型：期刊文章

作　　者：杨俊丽[1] 韩竞[1] 叶鸿瑾[1] 张荣[1] 阎洁[1] 吴燕萍[1]

YANG Junli;HAN Jing;YE Hongjin;ZHANG Rong;YAN Jie;WU Yanping(Department of Computer Teaching,Shanxi Medical University,Taiyuan 030001,China)

机构地区：[1]山西医科大学计算机教学部,太原030001

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目(J2017043);山西医科大学学术型硕士研究生课程建设项目(201704)

年　　份：2019

卷　　号：21

期　　号：2

起止页码：113-115

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：生物信息学(bioinformatics)作为一门多学科交叉课程越来越受到医学院校的关注和重视。根据医学院校专业特点,结合目前国内外生物信息学课程设置与人才培养的现状,以培养复合型创新医学人才为目标,设计了具有医学专业特色的课程内容,采用了讲、练、做一体化的教学模式,课程考核方式将过程性考核和终结性考核相结合,建立了具有医学特色的生物信息学课程体系。充分利用网络教学平台作为课程体系的有力补充,并组建了一支多学科融合交叉的教学团队,进行教学和科研交流,共建跨学科课程体系。

关 键 词：生物信息学 交叉学科  课程建设

分 类 号：R-4] G434[教育学类]