文献类型：期刊文章

作　　者：李楠[1] 李香香[1]

LI Nan;LI Xiangxiang(Department of Nursing,Xi’an Jiaotong University City College,Xi’an 710018,China)

机构地区：[1]西安交通大学城市学院护理系,西安710018

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：西安交通大学城市学院教育教学改革研究基金资助项目(081030)

年　　份：2019

卷　　号：21

期　　号：1

起止页码：77-78

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：对护理学专业基础医学课程整合进行探讨,结合护理岗位的工作需要,将生理学、病理学与病理生理学、药理学课程中的循环、呼吸、泌尿三个系统的相关章节进行重组整合,开设基础医学综合课程,在16级3班开展试点教学,通过wilcoxon配对秩和检验对整合课程成绩与未整合内容分科成绩进行分析,整合课程成绩优于未整合课程成绩,差异有统计学意义(P <0. 05),教学效果调查问卷结果显示学生对整合课程教学的评价较好。

关 键 词：基础医学  课程整合 护理学专业 教学效果

分 类 号：R47-4[护理学类] G642[临床医学类]