文献类型：期刊文章

作　　者：朱卫[1] 储卫华[1]

ZHU Wei;CHU Weihua(Department of Microbiology,School of Life Science and Technology,China Pharmaceutical University,Nanjing 210009,China)

机构地区：[1]中国药科大学生命科学与技术学院微生物学教研室,南京210009

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：江苏高校优势学科建设工程基金资助项目

年　　份：2019

卷　　号：21

期　　号：1

起止页码：38-40

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：传统的微生物学实验教学是验证式的知识传输过程,不利于学生对基本技能的掌握。探索与科研相结合的综合设计性实验,对学生掌握知识以及培养创新能力有着积极的意义。通过设定科研课题,以开放实验的形式,学生自由申报,自行设计和安排实验计划,鼓励学生进行科研联想,从解决实际问题出发,在实验过程中掌握知识并感受微生物科研。实践证明,与科研相结合的综合设计性微生物学实验教学方法可提高学生的学习兴趣,激发学生的主观能动性,培养学生的创新能力,为培养高素质的人才打下基础。

关 键 词：微生物学 实验教学 综合设计性实验 科研型教学模式  

分 类 号：R-4] G642]