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文化共情力是重要的审美能力——新高考背景下高中语文课程中审美实践的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]太原市第十八中学校
基 金：山西省教育科学规划课题研究成果。课题编号为:GH-16268
年 份：2019
卷 号：0
期 号：4
起止页码：63-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文学科的'审美鉴赏与创造,是指学生在语文活动中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力及品质',它包涵了三个方面:体验与感悟、欣赏与评价、表现与创新。在这样的审美过程中,文化共情是达成目标的重要依托。一、什么是文化共情共情(empathy),原本是心理学方面的概念,由人本主义创始人罗杰斯提出,也称为神入、同理心、投情等。
关 键 词：文化共情 禁军教头
分 类 号：G633.3[教育学类]
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