文献类型：期刊文章

作　　者：陈娟[1] 郭加佳[1] 陈敏[1] 张宁[1]

机构地区：[1]江苏省连云港中医药高等职业技术学校

出　　处：《护理研究（下旬版）》

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题;编号:B-b/2015/03/068;连云港市第五期"521高层次人才培养工程"科研项目

年　　份：2016

卷　　号：30

期　　号：7

起止页码：2630-2632

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：[目的]探讨以能力为基础的教育(CBE)在高职护生老年护理学教学中的应用效果。[方法]选择高等职业技术学校2012级高职护理3年级两个班学生105名为CBE组,另外两个班学生101名为对照组。对照组采用传统讲授法,即以教师为主导的课堂讲授。CBE组理论课与实践课采用基于CBE理论指导下的教学模式。教学后使用学习投入量表和杰弗逊共情量表-护生专用版(JSPE-NS)对两组护生进行测评。[结果]CBE组护生的学习投入总分及JSPE-NS总分均高于对照组(P<0.05)。[结论]在高职护生老年护理教学中应用CBE教学模式能够激发护生学习兴趣,增强其对老年人的理解,提高其学习投入、共情能力、沟通能力及解决问题能力。

关 键 词：护理教育 以能力为基础的教育  学习投入  共情能力 老年护理

分 类 号：R47-4[护理学类] G712.4[临床医学类]