文献类型：期刊文章

作　　者：刘军[1] 程全洲[1] 张文鹏[1]

机构地区：[1]南阳师范学院计算机系,河南南阳473061

出　　处：《南阳师范学院学报》

年　　份：2003

卷　　号：2

期　　号：9

起止页码：121-124

语　　种：中文

收录情况：CAS、IC、NSSD、RWSKHX、ZMATH、普通刊

摘　　要：在校园信息化程度不断提高的情况下,我国中学信息技术教学还存在一些问题,其现状是:基层管理者对信息技术的发展认识不足,导致观念陈旧;教师缺乏应有的素质,综合技能和理论水平较低;学校对信息技术教学的力度不够,投入不足,管理机制上存在一定的弊端等,这些严重制约着中学信息技术课教学的开展,影响学生素质的提高。针对这些问题,除对现行的中、高考体系进行改革外,还要对师资水平和软、硬件配置提出要求,成立中学信息技术教学研究和评价体系,完善和建立信息课教师规范与制约机制,以调动教师教学的积极性等。

关 键 词：中国  中学  计算机教学 信息技术 教师 素质  观念  

分 类 号：G633.67[教育学类]