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聚焦语文要素,实施整体教学——统编教材三年级下册第六单元教材分析与教学建议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省太湖县新城小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：4
起止页码：31-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：统编教材教材三年级下册第六单元的人文主题是“在童年的百花园里,我们看到了真善美”;语文要素包括两个,一个指向阅读——“运用多种方法理解难懂的句子”;一个指向表达——“写一个身边的人,尝试写出他的特点”。一、关注双线结构,准确把握教材围绕上述主题和要素,本单元选编了三篇精读课文《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》和一篇略读课文《我不能失信》,一个单元习作《身边那些有特点的人》,一个《语文园地》。
关 键 词：单元 课文 教学 教材 要素 语文 方法
分 类 号：G623.2[教育学类]
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