文献类型：期刊文章

作　　者：冯思[1] 刘视湘[1]

Feng Si;Liu Shixiang(Teacher's School of Beijing Union University,Beijing,100011,China)

机构地区：[1]北京联合大学师范学院心理学系

出　　处：《社区心理学研究》

基　　金：北京市教育科学“十二五”规划一般课题“北京市中学心理健康教育教师胜任力测评工具研究”(项目编号:DFB15201)的资助

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：2

起止页码：39-53

语　　种：中文

收录情况：辑刊

摘　　要：本研究探求高中生校园冷暴力、情绪调节与心理健康的关系。在北京市的市区和郊区选取了两所高中共计320名高一和高二的学生,运用中文特拉华欺负受害量表、高中生情绪调节量表和高中生心理健康量表进行调查,最终得到299份有效数据进而统计分析。发现高中生校园冷暴力在生活环境、性别和年级上存在显著性差异;高中生校园冷暴力、情绪调节与心理健康水平之间存在显著相关:遭受校园冷暴力的程度与心理健康水平、情绪调节能力呈显著负相关,情绪调节能力与心理健康水平呈显著正相关;高中生校园冷暴力的部分维度对情绪调节和心理健康水平有显著预测作用;情绪调节能力可正向预测高中生的心理健康水平。情绪调节对校园冷暴力和心理健康之间的关系存在中介作用。

关 键 词：高中生 校园冷暴力 情绪调节 心理健康 中介作用

分 类 号：B844.2]