期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]昆明师范高等专科学校外语系 云南昆明650031
年 份:2002
卷 号:3
期 号:4
起止页码:74-76
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:建构主义是影响当今教育的最主要的教学理论,其学习观和教学观对外语教学也有着积极的影响.本文结合建构主义的一些主要观点,在分析阅读理解过程的本质基础上,提出外语阅读教学应发挥学生在阅读过程中信息加工的主体作用,才能更好地培养中国学生的阅读能力. .
关 键 词:建构主义 外语 阅读教学 中国 学生 信息加工 教育心理学 学习理论
分 类 号:H09]
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