文献类型：期刊文章

作　　者：陈兰芝[1] 仇永民[2]

机构地区：[1]上海电机学院马克思主义学院,上海201306 [2]上海海洋大学马克思主义学院,上海201306

出　　处：《思想理论教育》

基　　金：上海市哲学社会科学规划一般项目"习近平新时代中国特色社会主义思想的创新机制研究"(项目批准号:2018BKS007)

年　　份：2019

期　　号：5

起止页码：64-67

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要："讲好中国故事"不仅是我国对外宣传工作的重要内容,也是思想政治理论课在新时代提高质量与效果的内在要求。巩固高校马克思主义意识形态阵地、提高思想政治理论课教师授课的感召力、提升思想政治理论课的亲和力与有效性、增强高校学生的"四个自信",诠释了高校思想政治理论课"讲好中国故事"的价值意蕴。全力做好"讲好中国故事"的体制、思维和素材准备,着力提升思想政治理论课教师"讲好中国故事"的素质和能力,充分利用"讲好中国故事"的主体因素和客体工具,积极营造"讲好中国故事"的现场情景和感性体验,构成思想政治理论课"讲好中国故事"的实践理路。

关 键 词：思想政治理论课 “讲好中国故事”  价值意蕴 实践理路  

分 类 号：G641]