期刊文章详细信息
优化高中数学实验教学的有效性思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港市海滨中学
基 金：连云港市中小学教学2017年度第十二期“追寻释放师生潜能的教学”专项课题:“高中数学实验教学案例研究”的阶段性成果(JY12-ZX072)
年 份：2019
期 号：2
起止页码：11-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中数学实验教学是基于数学问题情境,通过问题假设、设计实验、验证假设、总结结果等步骤,全面地调动学生有效利用数学学习工具,进行双向互动、合作探究,发现数学规律,进而发展数学学科核心素养的教学活动.在高中数学教学实践中,教师需要将实验教学贯穿于教学全过程,融通数学实验的有效形式,提升实验教学的实效性.
关 键 词：高中数学 实验教学 优化设计
分 类 号：G633.6[教育学类]
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