期刊文章详细信息
英国教师职前培养、入职培训和在职进修的一体化及其特征
Teacher's Pre-service,Inducing and In-service Training in UK:Integration and Its Characteristics
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南科技大学教育系,湖南湘潭411201
基 金：湖南省教育厅基金项目 (0 2 C4 97)
年 份：2003
卷 号：15
期 号：4
起止页码：74-80
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、核心刊
摘 要：本文探讨了英国教师职前培养、入职培训和在职进修的一体化及其基本特征 ,以期对我国当前建立教师职前培养、入职辅导和职后培训一体化的师资培养体系提供参考与借鉴。
关 键 词：英国 师资培养体系 职前培养 入职培训 在职进修 一体化 特征 教师专业成长 中小学
分 类 号：G512.7[教育学类]
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