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盲童教玩具的构造要素解析与运用
PARSE AND USE OF THE EDUCATIONAL TOY DESIGN POINTS TO BLIND CHILDREN
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国美术学院设计艺术学院工业设计系
基 金：文化部科技创新项目<"晴盲共游"交互娱乐产品开发与模式研究>课题编号:2010-54
年 份：2013
卷 号：26
期 号：2
起止页码：52-53
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：在盲童教育方面,能够激发和提升盲童的感知觉能力的有效工具,除了符合教学大纲要求的正规教具,带有游戏或玩耍功能的教玩具无疑也是感知教学的得力助手。而盲童教玩具除了应具备玩具设计的通用要素外,还应具有一些特殊要素。本文通过对盲童教玩具的构造要素解析及实践运用分析,总结和归纳了该类产品设计在形态、结构、色彩、材料方面的特殊要求,并给出设计方法和建议,也体现了工业设计在盲教具设计方面的积极意义和作用。
关 键 词：盲童 教玩具 设计 构造
分 类 号：G761]
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