文献类型：期刊文章

作　　者：李传伟[1] 王燕妮[2] 董海萍[1] 柳鹏[1]

机构地区：[1]威海职业学院工业技术系,山东威海264210 [2]威海市立医院,山东威海264200

出　　处：《上海教育评估研究》

基　　金：山东省职业教育与成人教育"十二五"规划课题"基于现代学徒制的双师型师资队伍培养模式研究与实践"(2015zcj075)阶段研究成果

年　　份：2016

卷　　号：5

期　　号：1

起止页码：42-47

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：目前我国现代学徒制的实施处于试点阶段,基于现代学徒制的第三方评价也处于试验期。文章分析了现代学徒制与第三方评价的内涵及意义,分析了国内外高职教育质量第三方评价的现状及存在的问题,进一步明确了职业教育第三方评价的构建原则,构建了高职教育人才培养质量第三方评价的机制,其中包括评价主体的确立、评价指标体系的构建、制定第三方评价的保障机制、确立第三方评价方案、设计第三方评价的流程及方法等,对第三方评价的结果进行反馈与应用。在现代学徒制试点过程中,改革以往学校自主考评的评价模式,将学生自我评价、教师评价、师傅评价、企业评价、社会评价相结合,积极构建第三方评价机制,由行业、企业和职业技能鉴定中心对学生岗位技能进行达标考核。

关 键 词：现代学徒制 第三方评价 构建原则  评价机制  

分 类 号：G712.0]