期刊文章详细信息
阅读教学中的多重对话
Multiple Discourse in Reading Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]内蒙古包头师范学院
年 份：2003
卷 号：32
期 号：9
起止页码：31-36
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：如何理解和实践语文课程标准提出的"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程",是当前语文教学中的一个难点。本文根据对话理论,分别从读者与文本的对话、阅读教学中的对话两个层次作了较为详细阐述。
关 键 词：阅读教学 课程标准 对话教学 语文 专题阅读活动 中学
分 类 号：G633.3[教育学类]
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