期刊文章详细信息
师范生教师职业认同的影响因素
Study on the Factors that Influence Teacher Identity of Normal University Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]亳州学院中文与传媒系,安徽亳州236800
基 金：亳州学院科研基金项目(BZSZKYXM201309)
年 份：2016
卷 号：32
期 号：2
起止页码：126-128
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：师范生的教师职业认同对于优化教学效果、提升培养质量、助力学生成长具有重要的意义。当前师范生的教师职业认同状况呈逐渐下降趋势,其影响因素可以归结为社会因素、学校因素、学生及家庭因素等方面。改善师范生教师职业认同状况,需要各方面共同努力。
关 键 词：师范生 职业认同 意义 影响因素 对策
分 类 号：G657.38[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
