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小学美术中的欣赏教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济南大学附属小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：26
起止页码：137-137
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学美术课程包括造型·表现、设计·应用、综合·探索、欣赏·评述四个方面的内容,不管哪一个方面,欣赏都涉及其中。人们都是爱美的,并且感受美的年龄很早,而欣赏课就变得尤为重要。小学课本最后都安排了一节欣赏课,随着年龄的增长,课程内容就使得学生需要更强的理解能力来欣赏。审美教育在小学美术中非常重要,是小学美术的核心,与绘画、手工课同样重要。在小学美术教学中,包括造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四个领域,造型·表现和设计·应用是基础,而欣赏·评述就是在平时的绘画、手工的基础上,使学生在感受、情感上进行升华,从而培养了他们的审美能力,也能培养学生的创造能力和想象能力。
关 键 词：小学美术 欣赏教学
分 类 号：G6[教育学类]
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