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如何提高《植物学》课程中分类部分的教学效果
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]思茅林业学校,云南思茅665000
年 份：2003
卷 号：19
期 号：3
起止页码：17-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分类部分是《植物学》课程中比较重要的一个部分。提高分类部分的教学效果的关键是增强学生对植物的识别能力。文中阐述了作者在提高学生对植物的科、属、种等形态的识别能力方面的体会。
关 键 词：植物学教学 植物分类学 教学方法 教学效果 教学改革 识别能力
分 类 号：Q94-4[植物生产类]
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