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试析教师对课程改革的阻抗
On teachers' resistance to curriculum reform
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西师范大学教育学系,广西桂林541004
年 份：2003
期 号：8
起止页码：11-16
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、核心刊
摘 要：课程改革是教育领域中一个永恒的话题。课程改革经常遭到作为改革实践者——教师的阻抗。阻抗的因素既有来自习惯的惰性、知识的缺失 ,也有利益的担忧与体制的滞后 ,以及人际关系的失调等等。消除教师对课程改革的阻抗需要树立以教师为本的改革观、营造改革的浓烈氛围、建立与健全吸纳教师参与的课程改革的决策与激励机制 ,革新教师培训模式。
关 键 词：课程改革 教师培训 激励机制 培训模式 知识结构 基础教育
分 类 号：G423.07] G650[教育学类]
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