文献类型：期刊文章

作　　者：孙艳[1] 王大伟[2]

机构地区：[1]上海海运学院外语学院,上海200135 [2]上海外国语大学英语学院,上海200083

出　　处：《外语界》

年　　份：2003

期　　号：3

起止页码：31-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目前我国大学英语(非英语专业)口语教学的普通做法是强化输出操练，而Krashen提倡口语发展只需依靠大量自然输入。输出与输入对口语发展的影响一直众说纷坛、没有定论。笔者采用比较教学法，一方面在输入理论的基础上稍做调整，用非自然输入辅以少量输出的方法对实验组进行口语教学，另一方面在控制对照组输入量的情况下用强化输出法进行口语教学，本文根据两者教学效果的对照总结，旨在说明输入对口语发展的影响为第一性，输出为第二性，非自然输入运用于大学英语口语教学能够英器良好的效果。

关 键 词：大学英语 口语教学 非自然输入  可理解输入

分 类 号：H319.9[外国语言文学类]