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人教版《义务教育课程标准实验教科书·生物学(八年级上册)》第五单元第二、三章教材分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市红桥区教育中心
年 份：2003
期 号：7
起止页码：8-10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、第二章“动物的运动和行为”教材分析(一)第二章在教材中的地位及编写意图第二章“动物的运动和行为”是在学生学习了各种环境中动物的运动方式的基础上,来认识动物的运动机理,认识动物行为产生的原因,认识动物行为对生物个体和群体生存的意义及其对环境的影响。这对学生认识动物的本质特征,全面理解人与生物圈具有承上启下的作用。动物的行为活动常常表现为一系列复杂的运动,将动物的运动和行为编排在一起,既反映了这两部分知识的内在联系,也符合学生的认知规律。
关 键 词：人教版 《义务教育课程标准实验教科书·生物学(八年级上册)》 第五单元 第二章 第三章 教材分析 初中
分 类 号：G633.910.2[教育学类]
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