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实用主义教育与“生活教育”——杜威与陶行知教育理论之比较
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]温州师范学院物理与电子信息科学系,讲师浙江温州325003
年 份：2003
期 号：4
起止页码：178-179
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、普通刊
摘 要：本文着重从“教育即生活”与“生活即教育”、“学校即社会”与“社会即学校”、“做中学”与“教学做合一”三个方面 ,对杜威实用主义教育理论与陶行知的“生活教育”理论进行比较。认为 ,陶行知的教育思想固然受到杜威的影响 ,但两者又有质的差异。他的“生活教育”理论是批判地吸收杜威学说 。
关 键 词：教育即生活 生活即教育 学校即社会 社会即学校 做中学 教学做合一
分 类 号：G40-09]
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