文献类型：期刊文章

作　　者：黄进[1] 胡甲刚[2]

机构地区：[1]武汉大学高等教育研究所,湖北武汉430072 [2]武汉大学教务部,湖北武汉430072

出　　处：《武汉大学学报（哲学社会科学版）》

年　　份：2003

卷　　号：56

期　　号：4

起止页码：516-521

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSA、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：创造教育、创新教育和创业教育是三种主旨一致、内涵不同的教育思想,把三者融为一体的"三创教育"不仅是可能的,也是必要的。"三创教育"是创造教育、创新教育和创业教育的有机统一,以精神和能力为核心,倡导因材施教,注重发挥学生的能动性。"三创教育"适应了知识经济对人才培养规格的需要,不仅有利于培养大学生的国际竞争力,而且也有利于大学自身的发展。要推进"三创教育",须相应调整办学指导思想,改革人才培养模式,加强师资队伍建设,重视实践教学,并形成与之相适应的教学管理制度。

关 键 词：创造  创新  创业 三创教育 教学改革

分 类 号：G640]