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探索“两课”考试改革实现三个重要转变
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳工业学院应用技术学院,辽宁沈阳110045
年 份：2003
卷 号：5
期 号：4
起止页码：57-59
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：“两课”的特点和传统考试模式的局限性决定了我们必须对“两课”进行考试改革,实现三个转变,即由期末考试一张试卷定成绩向全过程复合型考试转变、由单纯理论知识型命题向理论联系实际能力型命题转变、由闭卷考试向开卷考试转变。全过程考核模式具有客观性、公开性和合理性的特点,它调动了学生学习的主动性和自觉性,有利于提高学生的综合素质,可达到“两课”的教学目的。
关 键 词：考试改革 高校 思想品德课 马克思主义理论课 全过程考核
分 类 号：G641] G642.47[教育学类]
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