期刊文章详细信息
培养专家型教师促进专业化发展
Cultivating Expert- oriented Teachers to Promote Specialization
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学文化艺术学校,讲师浙江金华321004
年 份：2003
卷 号：25
期 号：4
起止页码：95-97
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：随着社会的不断发展,培养专家型教师已成为世界教育发展的共同趋势,通过对专家型教师的基本特征、素质结构等问题的探讨,进一步提出培养专家型教师必须从教师的需要出发,运用激励机制调动教师的积极性。
关 键 词：专家型教师 专业化 需要 激励
分 类 号：G451.2[教育学类]
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