期刊文章详细信息
You Teach or I Come to Learn——一份关于大学生学习态度的调查
A Survey of College Students' Learning Attitudes
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学文学院比较文学系,教授北京100089
年 份：2003
卷 号：25
期 号：4
起止页码：34-36
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：针对外教提出的中美大学生的差异,进行一系列调查研究,证实中国大学生在学习态度上仍是被动的,他们对学习的责任认识不清,对教师的依赖过大,导致在学习方法上简单、机械,缺乏创新精神。根据这些问题中国大学生应调整学习态度,变被动为主动,自己承担起学习的责任。学习方法上积极利用一切教学手段,以具体的教学任务为中心,不断实现i+1的累进,并从中培养探索精神和科研能力。
关 键 词：学习态度 主动 被动 责任 角色 方法 能力
分 类 号：G442[心理学类]
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