期刊文章详细信息
新课程呼唤新型的师生关系——兼论师生交感互动教学模式及其构建
New Curriculum Calls for a New Type of Teacher-and-student Relationships
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽教育学院教育管理系,安徽合肥230061
年 份：2003
卷 号：21
期 号：5
起止页码：97-100
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：258375)、普通刊
摘 要：师生交感互动的教学模式是新型师生关系在教学活动中的体现,具有双向可逆性、合作共生性、互赏激励性、价值渗透性、有机整体性等特征。构建师生交感互动的教学模式要求教师确立正确的教育理念,采取多相沟通、课前充分准备、课堂激励、课后要求等实施策略,教师和学生一起成长。
关 键 词：新课程 师生关系 交感互动 教学模式 课堂教学
分 类 号：G456[教育学类]
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