文献类型：期刊文章

作　　者：霍建勋[1] 杨翠英[1]

机构地区：[1]包头医学院预防医学系,内蒙古014010

出　　处：《中国学校卫生》

年　　份：2003

卷　　号：24

期　　号：4

起止页码：318-319

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的 探讨医学生处于不同学习阶段心理健康状况变化规律,为更有效地在医学院校开展心理健康教育和心理辅导提供依据。方法 应用症状自评量表(SCL-90)对1997级175名新生进行为期5a的追踪问卷测试。结果 医学生在新生入学价段心理健康状况水平偏低,并且存在女生较男生严重的现象。经过2.5a后,医学生整体心理健康水平有明显提高,大多数因子及因子总分与国内常模差异无统计学意义(P>0.05)。但毕业前夕医学生心理健康状况有下降趋势,主要表现在强迫、抑郁、焦虑、偏执和精神病性方面。结论应根据医学生不同阶段学习心理健康状况的变化规律,有针对性地开展心理健康促进工作。

关 键 词：抑郁症 焦虑症 学生,医科  

分 类 号：R395.6[心理学类]