文献类型：期刊文章

作　　者：冷丽敏[1] 杨峻[2] 张文丽[3] 张婉茹[4]

机构地区：[1]北京师范大学外文学院 [2]北京语言大学外国语学院日语系 [3]西安交通大学外国语学院日语系 [4]北京工业大学外国语学院日语系

出　　处：《日语学习与研究》

基　　金：北京师范大学外文学院日语教育教学研究所与卡西欧(中国)贸易有限公司;<日语学习与研究>杂志社共同立项的课题研究

年　　份：2014

期　　号：5

起止页码：77-84

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：随着信息化社会的发展,学习者的学习行为也发生了变化,以往以教师讲授为主,学生被动参与的课堂教学模式已难以满足当今学习者的发展需求。而明确学习者在课堂上的学习行为,则有益于教师掌握学习者的实际学习状况,以便更加有针对性地开展指导。本研究聚焦当今日语学习者使用电子辞典的学习行为,旨在探索适合学习者发展需求的课堂教学新思路。本文主要介绍了该课题研究的目标、内容、步骤与所实施的四项研究的具体方案,阐述了从四项研究结果中发现的共性,并且论述了课题研究的意义所在。

关 键 词：高校日语专业 课堂教学新模式  学习者学习行为  问卷调查

分 类 号：H36]