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继续教育的课程体系构建原则与方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州工学院继续教育学院,江苏常州213002 [2]襄阳理工学院,湖北襄阳441020
年 份：2014
卷 号：13
期 号：9
起止页码：65-66
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：继续教育的课程体系构建要借鉴教育课程体系构成的有益成分,要根据参入继续教育的学员行业背景,工作岗位对应用知识需求情况,并考虑知识的系统性的基础上构建具有自身特色的课程体系,使学生在参入继续教育时不仅仅获得文凭。提高解决实际工程技术的能力,分析了课程体系的构建原则,指出以学员获取实际技术的技能为构建课程体系目的,以获得文凭或技能证明为标志,以学员能学易懂的课程体系为难易度,构建继续教育的课程体系,制定培养方案,可解决当前我国继续教育问题。
关 键 词：继续教育 课程体系 构建原则 构建目的
分 类 号：G720]
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