期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]中国人民大学人事处,北京100872
基 金:中国人民大学科学研究基金项目"高校教师评价考核制度研究"(项目编号:2013030297)
年 份:2016
期 号:1
起止页码:111-118
语 种:中文
收录情况:RDFYBKZL(收录号:607408)、普通刊
摘 要:长聘教职授予评价制度是长聘制度有效实施的重要环节,是选拔优秀人才的重要保障。新制度主义者认为,制度包括规制性、规范性和文化—认知三大要素,本文借助上述制度解释,对高校教师长聘教职授予评价的制度基础进行了探究。
关 键 词:长聘教职 评价 长聘制度
分 类 号:G647.2]
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