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近年来我国对特殊教育教师教育研究综述
A Review of Studies on Special Education Teachers' Education in Recent Years in China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京特殊教育职业技术学院,210036
基 金：国家教育部十五课题<我国特教师资和专业人员职前教育及培养的模式和途径研究>的成果之一
年 份：2003
期 号：4
起止页码：78-83
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：特殊教育教师教育问题是当代世界各国特殊教育界人士共同关心的热门话题。本文主要对近年来我国学者对国内外特殊教育师资培育的总趋势、目标和方向、培育的模式、培育的课程及特教教师任职资格、制度的研究状况进行综述 ,并总结出“一体化、开放化、多元化和制度化”是当前特教师资培育的必然趋势。
关 键 词：特殊教育 教师教育 研究综述 职前培养 在职培训 培训目标 培训课程
分 类 号：G760] G650[教育学类]
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