期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]华东师范大学数学系,200062 [2]浙江省杭州师范大学数学系,310012 [3]江苏省南通师范学院数学系,226007
基 金:基金项目教育部高教司<世行贷款21世纪初高等理工科教育教学改革项目>课题;项目编号 1282B01011.
年 份:2003
期 号:8
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:很少有人会怀疑高考成绩对大学学习的作用,人们相信较高的高考成绩,特别是数学成绩,将对大学阶段数学学习有很大的帮助.事实果真如此吗?
关 键 词:大学 数学成绩 高考分数 统计数据 教育衔接性 主体意识
分 类 号:O1[数学类]
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