期刊文章详细信息
让“数学写作”走进数学课程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省昆山国际学校
年 份：2003
期 号：8
起止页码：44-45
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：近两年,随着对<基础教育课程改革纲要>和<数学课程标准>学习的不断深入,国内不少教师开始关注并尝试在数学教学中引入写作,以期培养学生理解数学、表达数学及应用数学的能力,探索对学生学习数学过程性的评价.
关 键 词：数学写作 数学教学 理论基础 教学策赂 写作类型 课程标准 初中
分 类 号：G633.603[教育学类]
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