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关于高等职业教育双师型教师内涵的探讨
On the Connotations of Double-professionally-titled Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州建筑职业技术学院人文与社会科学系,江苏徐州221008
基 金：江苏省教育厅"新世纪高等教育教学改革工程研究"项目 (B 1.3 99)
年 份：2003
卷 号：3
期 号：2
起止页码：9-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高等职业教育的发展中 ,对双师型教师内涵存在着多种认识 .如何正确界定高等职业教育双师型教师内涵 ,对双师型教师队伍建设的健康发展至关重要 .对双师型教师内涵的界定 ,应当根据我国高等职业教育特点 ,从高等职业教育人才培养目标出发 ,重点从素质和能力两方面进行 。
关 键 词：高等职业教育 双师型教师 教师队伍建设 就业市场 教学能力
分 类 号：G650[教育学类] G718
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